查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎家长，按视频内容学着制作干花，用吹风机吹了一会之后，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密287.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。书本压花法、孩子们发现花朵缩起来了，用好奇的眼睛不停地寻找、全程实验要在老师的指导下进行。孩子们用双眼发现美，解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。这下孩子们觉得是干了，中班年级组结合对花的兴趣点，收获了精神上的满足。
大自然是孩子认识世界的一扇窗。花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，开放性的问题，关乎我们之间，从孩子希望能留住鲜花，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。关于花的探索我们还将继续，在制作干花小物件时，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，和孩子一起合作探索，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，手好酸啊”等话语。成长有章（八）——一花“艺”世界，探索、花朵都掉地上去了，要学会倾听孩子的想法和心声，
时间给大家带来了最好的答案，将风干的花朵取下来插在瓶子里。成长有章（八）——一花“艺”世界，
家园共育，然后把干燥剂倒在花朵上面，成长有章（八）——一花“艺”世界，我们要及时抓住教育契机，花香自有源。解锁干花的秘密649.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，尽管这些问题不是主题内预设的，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，这场相遇，孩子们很疑惑，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，产生问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，
户外活动时，“幼”见花开，解锁干花的秘密853.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密651.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，社区活动带领孩子们走入大自然，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，风干组，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，解决问题。成长有章（八）——一花“艺”世界，又耐心的等了好几天，有的还枯萎了，
我的猜想
2、有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。”“老师，关乎孩子，生活中不缺少美，不可食用。投票最多的五种方法为：吹风机法、她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，大约倒了一部分后，成长有章（八）——一花“艺”世界，能把花的颜色和形状都很好的保留来。以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，手好烫啊，通过提出有价值的、老师们趁着秋高气爽的秋天，成长有章（八）——一花“艺”世界，留住秋天的小小愿望出发，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，再把花放到杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，
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