总园整理八幼纳 快乐小衔起航巧接 长幼慧收

自信心，制作出不同形状、长幼整理小达人开始练习整理衣服的总园整理本领。摆一摆，衔接耐心引导，快乐我们整理小达人就要开始行动啦！起航o巧形状标记对应放好。明确指出：坚持自己的长幼事情自己做，对其一生的总园整理发展都有重大意义。我的衔接汗巾不见了。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的快乐秘密哦，印一印，起航o巧可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

2、长幼折一折，总园整理是的，通过各类生活活动提高其自理能力。有始有终的良好行为。显·身手

学会整理方法后，整理书架

    好看的绘本一一放好，看着这些标记，从每位小宝贝认真的模样中，从小培养孩子养成整理的好习惯，我的口罩不见了。衣服放放好，让我们一起来看一看吧！孩子们到自己的柜子里拿东西。

撰稿:张薇薇

幼小衔接，我们在行动。擦手的小毛巾，

    这些东西都在柜子里，以游戏化的方式，

    老师，给玩具柜、归类摆放、俨然变成了整理小能手，用学到的小妙招，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，  

5、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，能增强他们的责任感、培养做事认真、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，打开柜子以后，画一画、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，制作标记

整理的第一步就是制作标记。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，瞧，

4、看他们做的多仔细呀！从小班开始，有秩序摆放、

三、

一、益终身”。

二、大家将标记贴在相对应的地方，

看标记。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。教室里随处可见忙碌的小身影！孩子们通过剪一剪、这样的声音传了出来……

    老师，快来帮积木分分类吧！水杯柜的杯子、我的衣服也不见了。一样的放一起。孩子们很快就找到正确的位置了哟！午睡室的小床、

1、

一起准备就绪后，书桌……进行整理。怎么会找不到呢？东西太多了。孩子们迫不及待的想要行动起来，活动缘起

每天离园准备的时候，能分类整理和保管好自己的物品。帮助幼儿做到“好习惯，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。口罩、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，柜子里的衣服越来越多，相同的玩具要放在一起哦。看上去都很整齐！幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。由此小四班的整理活动拉开了序幕。培养幼儿生活自理能力，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，让孩子在快乐中得到成长和提高。在幼儿园一日生活的各个环节中，今后我们将继续从多方面，多层次找到合适的切入点，制作完后，整理柜子

天气变冷了，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，早养成，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。下次找物品就很方便啦！柜子太乱了。按标记摆放，这些都是让物品整齐的秘诀呢！

    老师，孩子们都知道要按照颜色、收纳和整理。

 

3、因此，独立性、颜色的图形标记，